ΤΕΥΧΟΣ 4 (2022)

 

ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Προδιαγραφές συγγραφής άρθρου

 

Προδιαγραφές συγγραφής άρθρου

Μπορείτε να αποστείλετε το άρθρο σας στα email: stathisxafakos@yahoo.com ή  paidetpellas@gmail.com

Τίτλος εργασίας (Times New Roman, 14, Bold)  

 

Όνομα και επώνυμο συγγραφέων, Ιδιότητα (πλάγια γραφή, Times New Roman, 10) και email

  

Περίληψη (μέγεθος 11)

(έως 100 λέξεις)

 Λέξεις – κλειδιά: έως 5 λέξεις (πλάγια γράμματα)

Έκταση κειμένου: 2.500 - 3.500 λέξεις, συμπεριλαμβανομένης και της βιβλιογραφίας.

Εισαγωγή

Όλο το κείμενο θα είναι σε Times New Roman, 12, διάστιχο μονό

Οι επικεφαλίδες για τις ενότητες και υποενότητες (Times New Roman, 12, Bold)

Οι αναφορές που παρατίθενται εντός κειμένου πρέπει να ακολουθούν αποκλειστικά τις συμβάσεις του American Psychological Association (APA) 6th edition (π.χ. Bruner, 2004· Καλδή, 2019)

(Θωΐδης & Χανιωτάκης, 2012· Kaldi & Xafakos, 2017).

Βιβλιογραφία

Η συγγραφή της βιβλιογραφίας στο τέλος της εργασίας θα ακολουθεί αποκλειστικά το σύστημα που προτείνεται από το American Psychological Association 6th edition.

Ενδεικτικά παραδείγματα βιβλιογραφικών αναφορών:

α. Βιβλίο:

Θωίδης, Ι. & Χανιωτάκης, Ν. (2012). Ολοήμερο Σχολείο. Παιδαγωγικές και κοινωνικές διαστάσεις. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Κυριακίδη.

Appleyard, J. A. (1994). Becoming a reader: The experience of fiction from childhood to adulthood. New York: Cambridge University Press.

β. Κεφάλαιο σε συλλογικό τόμο:

Rosenblatt, L. M. (1993). The literary transaction: Evocation and response. In K. E. Holland, R. A. Hungerford, & S. B. Ernst (Eds.), Journeying: Children responding to literature (pp. 6–23). Portsmouth, NH: Heinemann.

γ. Εργασία σε πρακτικά συνεδρίου

Βάγιας, Ι. (1998). Συμπεράσματα από τη συμπεριφορά των μεταλλικών κατασκευών κατά τον σεισμό του Kobe. Στο Κ. Τ. Θωμόπουλος, Χ. Κ. Μπανιωτόπουλος& Α. Β. Αβδελάς (Επιμ.), Γ’ Εθνικό συνέδριο σιδηρών κατασκευών, Θεσσαλονίκη 30-31 Οκτωβρίου 1998 (σ.303-310). Θεσσαλονίκη: Εταιρεία Ερευνών Μεταλλικών Έργων (ΕΕΜΕ).

γ. Άρθρο σε περιοδικό:

Turner, J. C. (1995). The influence of classroom contexts on young children’s motivation for literacy. Reading Research Quarterly, 30(1), 410– 441.

APA Οδηγός - Παραδείγματα (auth.gr)

Σημαντική σημείωση: Μετά από απόφαση της επιστημονικής επιτροπής τού Πελλαίου Παιδαγωγού, σε περίπτωση που εντοπιστεί λογοκλοπή, τα άρθρα θα αφαιρούνται ακόμη και μετά τη δημοσίευση του τεύχους. 

 

 

ΤΕΥΧΟΣ 3 (2022)

 

ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΤΕΥΧΟΣ 2 (2021)

 

ΚΛΙΚ   ΕΔΩ

ΤΕΥΧΟΣ 1 (2021)

 Αναρτήθηκε το πρώτο τεύχος του περιοδικού "Πελλαίος Παιδαγωγός".

 Για να το διαβάσετε, αλλά και να το κατεβάσετε, κλικ ΕΔΩ.

Έναρξη περιοδικού "Πελλαίος Παιδαγωγός"

 

Η Παιδαγωγική Εταιρεία Πέλλας είναι στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσει την έναρξη του ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού-επιστημονικού περιοδικού «Πελλαίος Παιδαγωγός». Σκοπός του είναι η αποτύπωση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας του νομού Πέλλας, η ανταλλαγή απόψεων και ιδεών, καθώς ακόμη η ανάδειξη εκπαιδευτικών δράσεων, προγραμμάτων και νέων πρακτικών.

Όσοι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επιθυμούν, μπορούν να υποβάλλουν την εργασία τους (βιβλιογραφική μελέτη, έρευνα, παρουσίαση εκπαιδευτικού προγράμματος, νέες διδακτικές πρακτικές) στα email : stathisxafakos@yahoo.com και paidetpellas@gmail.com